ການສຶກສາມັກຖືກອະທິບາຍວ່າເປັນພື້ນຖານຂອງສັງຄົມທີ່ເຂັ້ມແຂງ, ແລະຫົວໃຈຂອງການສຶກສາແມ່ນຄູ. ພວກເຂົາແມ່ນຜູ້ທີ່ນຳເອົາວິຊາຕ່າງໆມາສູ່ຊີວິດ, ຜູ້ທີ່ດົນໃຈນັກຮຽນໃຫ້ຮຽນຮູ້, ແລະຜູ້ທີ່ອຸທິດຕົນເອງເພື່ອການເຕີບໂຕແລະການພັດທະນາຂອງຄົນລຸ້ນຕໍ່ໄປ. ເຊັ່ນດຽວກັບສະຖາປະນິກຊັ້ນນຳທີ່ຫລໍ່ຫລອມວັດຖຸດິບໃຫ້ເປັນໂຄງສ້າງທີ່ສວຍງາມ, ຄູກໍ່ປັ້ນຈິດໃຈໜຸ່ມໃຫ້ກາຍເປັນຜູ້ນຳ, ນັກຄິດ, ແລະນັກປະດິດສ້າງໃນອະນາຄົດ. ໃນວັນຄູໂລກ, ພວກເຮົາສະເຫຼີມສະຫຼອງຄວາມມັກຮັກແລະຄວາມຕັ້ງໃຈທີ່ຄູນຳມາສູ່ວຽກງານຂອງພວກເຂົາທຸກໆມື້, ແລະພວກເຮົາຮັບຮູ້ເຖິງບົດບາດສຳຄັນທີ່ພວກເຂົາມີບົດບາດໃນການສ້າງອະນາຄົດທີ່ດີກວ່າສຳລັບພວກເຮົາທຸກຄົນ.

ຄວາມມັກຮັກໃນການສອນນີ້ສາມາດຕິດຕາມກັບໄປເຖິງໄວເດັກຂອງນາງ Thompson ເອງ, ເມື່ອຄູສອນປະຫວັດສາດມັດທະຍົມຕອນປາຍຂອງນາງໄດ້ໃຊ້ວິທີການທີ່ຄ້າຍຄືກັນເພື່ອກະຕຸ້ນຄວາມຮັກຂອງນາງຕໍ່ວິຊານີ້. ນາງມັກຈະແບ່ງປັນເລື່ອງເລັກໆນ້ອຍໆເຫຼົ່ານີ້ກັບນັກຮຽນຂອງນາງ, ສ້າງການເຊື່ອມຕໍ່ທີ່ເລິກເຊິ່ງກວ່າ ແລະ ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າອິດທິພົນຂອງຄູຄົນໜຶ່ງສາມາດມີຜົນກະທົບທີ່ຍືນຍົງໄດ້ແນວໃດ. ຄູສອນທີ່ມີຄວາມມັກຮັກສາມາດປ່ຽນບົດໃນປຶ້ມແບບຮຽນທີ່ໜ້າເບື່ອໃຫ້ກາຍເປັນການຜະຈົນໄພທີ່ໜ້າຕື່ນເຕັ້ນ, ເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນຢາກຮຽນຮູ້ເພີ່ມເຕີມ. ພວກເຂົາບໍ່ພຽງແຕ່ສອນເພາະວ່າມັນເປັນວຽກ - ພວກເຂົາສອນເພາະວ່າພວກເຂົາຮັກມັນ. ພວກເຂົາມັກເຫັນຊ່ວງເວລາທີ່ນັກຮຽນເຂົ້າໃຈແນວຄວາມຄິດທີ່ຍາກລຳບາກໃນທີ່ສຸດ, ຄວາມພາກພູມໃຈໃນໃບໜ້າຂອງເດັກເມື່ອພວກເຂົາເຮັດໂຄງການສຳເລັດ, ແລະ ຄວາມສຸກຂອງການເບິ່ງນັກຮຽນຂອງພວກເຂົາເຕີບໃຫຍ່ ແລະ ເປັນຜູ້ໃຫຍ່ໄປຕາມການເວລາ. ຄວາມມັກຮັກນີ້ຕິດຕໍ່ກັນໄດ້; ມັນເປັນແຮງບັນດານໃຈໃຫ້ນັກຮຽນພັດທະນາຄວາມຮັກໃນການຮຽນຮູ້ດ້ວຍຕົນເອງ, ເປັນຂອງຂວັນທີ່ຈະຢູ່ກັບພວກເຂົາຕະຫຼອດຊີວິດ.

ການອຸທິດຕົນແມ່ນລັກສະນະພິເສດອີກອັນໜຶ່ງຂອງຄູທີ່ດີເລີດ. ການສອນບໍ່ແມ່ນວຽກ 9 ໂມງເຊົ້າຫາ 5 ໂມງແລງ. ມັນກ່ຽວຂ້ອງກັບການກະກຽມບົດຮຽນໃນຕອນເຊົ້າ, ເອກະສານການໃຫ້ຄະແນນໃນຕອນກາງຄືນ, ແລະ ການວາງແຜນກິດຈະກຳໃນທ້າຍອາທິດ. ຕົວຢ່າງ, ທ່ານ Rodriguez ມາຮອດໂຮງຮຽນສອງຊົ່ວໂມງກ່ອນຫ້ອງຮຽນຈະເລີ່ມເຮັດການທົດລອງວິທະຍາສາດ ແລະ ຢູ່ຫຼັງຈາກເລີກຮຽນເພື່ອສອນນັກຮຽນທີ່ມີບັນຫາກັບຄະນິດສາດ. ນອກເໜືອໄປຈາກເວລາຮຽນປົກກະຕິ, ລາວຍັງເປັນອາສາສະໝັກໃຊ້ເວລາຂອງລາວໃນຊ່ວງພັກຮຽນເພື່ອຈັດຄ້າຍວິທະຍາສາດສຳລັບນັກຮຽນທີ່ກະຕືລືລົ້ນທີ່ຈະຄົ້ນຄວ້າເລິກເຊິ່ງກ່ຽວກັບວິຊາດັ່ງກ່າວ.

ຄູອາຈານມັກຈະເຮັດເກີນໜ້າທີ່ທາງການຂອງເຂົາເຈົ້າ: ຢູ່ຫຼັງເລີກຮຽນເພື່ອຊ່ວຍນັກຮຽນທີ່ມີບັນຫາ, ຈັດກິດຈະກຳນອກຫຼັກສູດ, ຫຼື ເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມພໍ່ແມ່ຄູໃນຕອນແລງ. ເຂົາເຈົ້າເສຍສະລະເວລາ ແລະ ພະລັງງານຂອງຕົນເອງເພື່ອຮັບປະກັນວ່ານັກຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າມີໂອກາດປະສົບຜົນສຳເລັດທີ່ດີທີ່ສຸດ. ເຖິງແມ່ນວ່າຈະປະເຊີນກັບສິ່ງທ້າທາຍຕ່າງໆ - ເຊັ່ນ: ຊັບພະຍາກອນທີ່ຈຳກັດ, ນັກຮຽນທີ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ຫຼື ຄວາມກົດດັນດ້ານການບໍລິຫານ - ເຂົາເຈົ້າຍັງຄົງອຸທິດຕົນໃຫ້ກັບນັກຮຽນ ແລະ ອາຊີບຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຕົວຢ່າງ, ທ່ານ Rodriguez ເປັນທີ່ຮູ້ຈັກໃນການໃຊ້ເງິນທຶນຂອງຕົນເອງເພື່ອຊື້ອຸປະກອນວິທະຍາສາດເພີ່ມເຕີມເມື່ອງົບປະມານຂອງໂຮງຮຽນບໍ່ພຽງພໍ, ທັງໝົດນີ້ແມ່ນເພື່ອສະໜອງປະສົບການການຮຽນຮູ້ທີ່ອຸດົມສົມບູນກວ່າເກົ່າໃຫ້ກັບນັກຮຽນຂອງລາວ.

ຄວາມມັກ ແລະ ຄວາມອຸທິດຕົນຂອງຄູມີຜົນກະທົບຢ່າງເລິກເຊິ່ງຕໍ່ນັກຮຽນ. ຄູທີ່ມີຄວາມມັກສາມາດກະຕຸ້ນຄວາມຢາກຮູ້ຢາກເຫັນຂອງນັກຮຽນ ແລະ ດົນໃຈພວກເຂົາໃຫ້ໄລ່ຕາມຄວາມຝັນຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຍົກຕົວຢ່າງ Sarah, ຜູ້ທີ່ກຽດຊັງວັນນະຄະດີຈົນກວ່ານາງໄດ້ພົບກັບທ່ານ Wilson. ການອ່ານບົດກະວີ Sonnet ຂອງ Shakespearean ແລະ ການສົນທະນາທີ່ກະຕຸ້ນຄວາມຄິດກ່ຽວກັບນະວະນິຍາຍສະໄໝໃໝ່ຂອງລາວໄດ້ປ່ຽນແປງທັດສະນະຂອງນາງ, ນຳນາງໄປສູ່ວິຊາເອກວັນນະຄະດີອັງກິດໃນວິທະຍາໄລ. ທ່ານ Wilson ບໍ່ໄດ້ຢຸດຢູ່ພຽງແຕ່ການສອນຫຼັກສູດ; ລາວຍັງໄດ້ແນະນຳ Sarah ໃຫ້ຮູ້ຈັກກັບສະໂມສອນວັນນະຄະດີທ້ອງຖິ່ນ, ບ່ອນທີ່ນາງສາມາດພົວພັນກັບນັກຂຽນທີ່ຕີພິມ ແລະ ຜູ້ທີ່ມັກຄົນອື່ນ. ການສຳຜັດນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ເຮັດໃຫ້ຄວາມຮັກຂອງນາງຕໍ່ວັນນະຄະດີເລິກເຊິ່ງຂຶ້ນເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງເຮັດໃຫ້ນາງມີຄວາມໝັ້ນໃຈທີ່ຈະເລີ່ມຂຽນເລື່ອງຂອງຕົນເອງ.

ຄູສອນທີ່ມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນສາມາດເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນທີ່ກຽດຊັງຄະນິດສາດເລີ່ມມ່ວນຊື່ນກັບມັນ, ຫຼືປ່ຽນນັກຮຽນທີ່ຢ້ານການປາກເວົ້າຕໍ່ໜ້າສາທາລະນະຊົນໃຫ້ກາຍເປັນຜູ້ນຳສະເໜີທີ່ໝັ້ນໃຈ. ຄູສອນທີ່ອຸທິດຕົນສາມາດຊ່ວຍນັກຮຽນທີ່ກຳລັງຮຽນບໍ່ທັນ, ຫຼືໃຫ້ການສະໜັບສະໜູນທີ່ນັກຮຽນຕ້ອງການເພື່ອເອົາຊະນະອຸປະສັກສ່ວນຕົວ. ນາງເຈີນສັງເກດເຫັນວ່າເກຣດທີ່ຫຼຸດລົງຂອງລີລີ່ ແລະຄົ້ນພົບວ່າຄອບຄົວຂອງນາງກຳລັງປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທາງດ້ານການເງິນ. ໂດຍການສະເໜີການສະໜັບສະໜູນທາງດ້ານອາລົມ, ອຸປະກອນການຮຽນເພີ່ມເຕີມ, ແລະແມ່ນແຕ່ການສະໜອງອຸປະກອນການຮຽນຢ່າງລະມັດລະວັງ, ນາງເຈີນໄດ້ຊ່ວຍໃຫ້ລີລີ່ຢູ່ໃນເສັ້ນທາງການສຶກສາ. ນອກຈາກນັ້ນ, ນາງເຈີນຍັງໄດ້ເຊື່ອມຕໍ່ລີລີ່ກັບອົງການການກຸສົນທ້ອງຖິ່ນທີ່ໃຫ້ການຊ່ວຍເຫຼືອດ້ານການເງິນສຳລັບຄ່າຮຽນຂອງນາງ, ຮັບປະກັນວ່າລີລີ່ສາມາດສຸມໃສ່ການຮຽນຂອງນາງໂດຍບໍ່ມີຄວາມກົດດັນເພີ່ມເຕີມຈາກຄວາມກັງວົນດ້ານການເງິນ. ຄວາມພະຍາຍາມເຫຼົ່ານີ້ສາມາດປ່ຽນແປງວິຖີຊີວິດຂອງນັກຮຽນ, ເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາມີເຄື່ອງມື ແລະ ຄວາມໝັ້ນໃຈທີ່ພວກເຂົາຕ້ອງການເພື່ອປະສົບຜົນສຳເລັດ.

ຄູອາຈານຍັງມີບົດບາດສຳຄັນໃນການສ້າງສະພາບແວດລ້ອມໃນຫ້ອງຮຽນໃນທາງບວກ ແລະ ມີຄວາມຮ່ວມມື. ຄູທີ່ມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນ ແລະ ອຸທິດຕົນເຮັດວຽກເພື່ອສ້າງສາຍພົວພັນກັບນັກຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າ, ຮູ້ຈັກຄວາມສົນໃຈ, ຈຸດແຂງ ແລະ ຈຸດອ່ອນຂອງເຂົາເຈົ້າ. ນາງ ຄິມ ເລີ່ມຕົ້ນແຕ່ລະພາກຮຽນໂດຍການໃຫ້ນັກຮຽນສ້າງໂປສເຕີ “ທັງໝົດກ່ຽວກັບຂ້ອຍ” ແລະ ເປັນເຈົ້າພາບຈັດ “ວົງມົນແບ່ງປັນ” ປະຈຳອາທິດເພື່ອສົ່ງເສີມການສື່ສານທີ່ເປີດກວ້າງ. ເພື່ອສົ່ງເສີມຄວາມມີສ່ວນຮ່ວມຕື່ມອີກ, ນາງໄດ້ລວມເອົາວັນນະຄະດີ ແລະ ທັດສະນະທາງປະຫວັດສາດທີ່ຫຼາກຫຼາຍເຂົ້າໃນບົດຮຽນຂອງນາງ, ຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກຮຽນຮູ້ຄຸນຄ່າ ແລະ ເຄົາລົບວັດທະນະທຳ ແລະ ທັດສະນະທີ່ແຕກຕ່າງກັນ.

ນາງຍັງໄດ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການໃຫ້ຄຳປຶກສາແບບເພື່ອນຮ່ວມຫ້ອງຮຽນ, ບ່ອນທີ່ນັກຮຽນຈະຖືກຈັບຄູ່ໂດຍອີງໃສ່ຈຸດແຂງ ແລະ ຂົງເຂດທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການປັບປຸງ, ຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າໄດ້ຮຽນຮູ້ ແລະ ສະໜັບສະໜູນເຊິ່ງກັນແລະກັນ. ເຂົາເຈົ້າສ້າງບົດຮຽນທີ່ໜ້າສົນໃຈ ແລະ ກ່ຽວຂ້ອງ, ແລະ ເຂົາເຈົ້າຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກຮຽນສະໜັບສະໜູນ ແລະ ເຄົາລົບເຊິ່ງກັນແລະກັນ. ໃນສະພາບແວດລ້ອມດັ່ງກ່າວ, ນັກຮຽນຮູ້ສຶກປອດໄພທີ່ຈະຖາມຄຳຖາມ, ກ້າທີ່ຈະສ່ຽງ, ແລະ ເປັນຕົວຂອງຕົວເອງ. ສິ່ງນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ປັບປຸງຜົນໄດ້ຮັບທາງວິຊາການເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນພັດທະນາທັກສະທາງສັງຄົມ ແລະ ອາລົມທີ່ຈຳເປັນສຳລັບຄວາມສຳເລັດໃນຊີວິດ.

ໃນໂລກປະຈຸບັນ, ບ່ອນທີ່ການສຶກສາກຳລັງປະເຊີນກັບສິ່ງທ້າທາຍຫຼາຍຢ່າງ - ເຊັ່ນ: ການເພີ່ມຂຶ້ນຂອງການຮຽນຮູ້ທາງອອນໄລນ໌, ຜົນກະທົບຂອງການລະບາດ, ແລະ ຄວາມຕ້ອງການທີ່ຈະກະກຽມນັກຮຽນໃຫ້ພ້ອມສຳລັບຕະຫຼາດວຽກທີ່ມີການປ່ຽນແປງຢ່າງໄວວາ - ຄວາມມັກ ແລະ ຄວາມອຸທິດຕົນຂອງຄູແມ່ນມີຄວາມສຳຄັນຫຼາຍກວ່າທີ່ເຄີຍ. ໃນລະຫວ່າງການປິດລ້ອມຍ້ອນ COVID-19, ນັກການສຶກສາເຊັ່ນທ່ານ Lee ໄດ້ປັບຕົວຢ່າງວ່ອງໄວໂດຍການຮຽນຮູ້ເວທີການປະຊຸມທາງວິດີໂອແບບໃໝ່, ການອອກແບບບົດຮຽນອອນໄລນ໌ແບບໂຕ້ຕອບ, ແລະ ການດຳເນີນຊົ່ວໂມງເຮັດວຽກແບບເສມືນເພື່ອຮັບປະກັນວ່ານັກຮຽນຈະບໍ່ຕົກຢູ່ເບື້ອງຫຼັງ. ລາວຍັງໄດ້ຮັບຮູ້ເຖິງທ່າແຮງຂອງການໂດດດ່ຽວທາງສັງຄົມໃນຊ່ວງເວລານີ້ ແລະ ໄດ້ຈັດໂຄງການກຸ່ມແບບເສມືນ ແລະ ກອງປະຊຸມຮຽນອອນໄລນ໌ເພື່ອຮັກສານັກຮຽນໃຫ້ເຊື່ອມຕໍ່ ແລະ ມີສ່ວນຮ່ວມ.

ຄູອາຈານຕ້ອງໄດ້ປັບຕົວເຂົ້າກັບວິທີການສອນແບບໃໝ່, ຮຽນຮູ້ເຕັກໂນໂລຊີໃໝ່, ແລະ ສະໜັບສະໜູນນັກຮຽນໃນຊ່ວງເວລາທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ. ຕະຫຼອດທຸກສິ່ງຢ່າງ, ພວກເຂົາຍັງຄົງມຸ່ງໝັ້ນຕໍ່ນັກຮຽນ, ຊອກຫາວິທີໃໝ່ໆເພື່ອເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາມີສ່ວນຮ່ວມ ແລະ ມີແຮງຈູງໃຈ. ​​ຄວາມຢືດຢຸ່ນ ແລະ ຄວາມຍືດຫຍຸ່ນຂອງພວກເຂົາແມ່ນຫຼັກຖານສະແດງເຖິງຄວາມມັກໃນການສອນ ແລະ ການອຸທິດຕົນຕໍ່ຄວາມສຳເລັດຂອງນັກຮຽນ. ຄູຫຼາຍຄົນ, ເຊັ່ນທ່ານ Lee, ຍັງໄດ້ລິເລີ່ມໃຫ້ຊັບພະຍາກອນດ້ານສຸຂະພາບຈິດ ແລະ ການສະໜັບສະໜູນນັກຮຽນຂອງພວກເຂົາ, ໂດຍຮັບຮູ້ເຖິງຜົນກະທົບທີ່ການລະບາດໄດ້ສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ສະຫວັດດີພາບຂອງພວກເຂົາ.

ໃນວັນຄູໂລກ, ພວກເຮົາຄວນໃຊ້ເວລາເພື່ອຂອບໃຈຄູອາຈານສຳລັບຄວາມມຸ່ງໝັ້ນ ແລະ ການອຸທິດຕົນຂອງເຂົາເຈົ້າ. ພວກເຮົາຄວນບອກໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຮູ້ວ່າການເຮັດວຽກໜັກຂອງເຂົາເຈົ້າແມ່ນໄດ້ຮັບການຍົກຍ້ອງ, ແລະ ຜົນກະທົບທີ່ເຂົາເຈົ້າມີຕໍ່ນັກຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າແມ່ນບໍ່ສາມາດວັດແທກໄດ້. ພວກເຮົາຍັງຄວນສະໜັບສະໜູນການສະໜັບສະໜູນທີ່ດີກວ່າສຳລັບຄູອາຈານ, ລວມທັງເງິນເດືອນທີ່ສູງຂຶ້ນ, ຊັບພະຍາກອນເພີ່ມເຕີມ, ແລະ ສະພາບການເຮັດວຽກທີ່ດີຂຶ້ນ. ເພາະວ່າເມື່ອພວກເຮົາລົງທຶນໃນຄູອາຈານ, ພວກເຮົາລົງທຶນໃນອະນາຄົດຂອງສັງຄົມຂອງພວກເຮົາ.

ຫົວໃຈຂອງການສຶກສາບໍ່ໄດ້ຢູ່ໃນປຶ້ມແບບຮຽນ, ຫ້ອງຮຽນ, ຫຼື ເຕັກໂນໂລຊີ - ແຕ່ມັນຢູ່ທີ່ຄູສອນຜູ້ທີ່ນຳເອົາທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງມາສູ່ຊີວິດຈິງ. ພວກເຂົາຄືຜູ້ທີ່ເຮັດໃຫ້ການສຶກສາມີຄວາມໝາຍ, ຜູ້ທີ່ດົນໃຈນັກຮຽນໃຫ້ຮຽນຮູ້, ແລະ ຜູ້ທີ່ກຳນົດອະນາຄົດຂອງໂລກຂອງພວກເຮົາ. ສະນັ້ນ, ໃນວັນຄູສອນໂລກນີ້, ໃຫ້ພວກເຮົາສະເຫຼີມສະຫຼອງຄວາມມຸ່ງໝັ້ນ ແລະ ຄວາມອຸທິດຕົນຂອງຄູສອນທຸກບ່ອນ, ແລະ ໃຫ້ພວກເຮົາມຸ່ງໝັ້ນທີ່ຈະສະໜັບສະໜູນພວກເຂົາໃນວຽກງານທີ່ສຳຄັນຂອງພວກເຂົາ.